藏家小說

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“是。”曲頃不再理會兒子，轉身大步離開，從姿态看，隐然還有些未消的怒意。曲瀾看向做了一半的實驗，開始清理歸類，父親的怒意猶如一針鎮靜劑，讓近日陷入瘋狂的曲瀾慢慢冷卻，冷靜下來後陷入了沉思。這株植物，是怎麼來的？過了元宵後，實在不能繼續逗留，冷平橋一家三口飛回他所在的任上——平江市。開學冰融雪化，枝條抽芽。神清氣爽的溪和一掃冬季的萎靡，這種與之上學期不同的狀态，讓幾個來上課的老師都注意到了。上學期溪和從十月底開始便經常走神，一下課就趴在桌子上睡覺，不再熱衷舉手回答問題，作業雖然依舊按時完成，但課堂表現越來越差勁，聯系家長溝通這個問題，家長的回答卻并不是那麼關注此事，十一月，十二月，久而久之，老師們基本都見怪不怪，不怎麼理會這個變得一點都不認真的學生。若不是期末成績沒有掉的那麼厲害，保持在及格線之上，宋曉靜都想勸他留級，她把這種情況歸類為：年紀太小，接受能力差，需要留級。但溪和的期末成績出來後，宋曉靜就打消了讓他留級的念頭，反正還有一學期，再看看吧。然而新學期開學後，一切都變了，溪和仿佛恢複到了九月份剛入學的那個時候，認真聽講，不懂就問，積極表達，進步非常的快，這種進步和變化是讓所有人都為之側目的。他朝氣蓬勃，猶如這春季裡被陽光和大地滋潤開始漸漸複蘇的萬物。頭兩個月的月考成績還不怎麼顯他，四月的月考光榮榜上，溪和一躍排在了第62名，這個成績放在全年級段根本無人理睬，但放在班裡面，就有點進步神速了，畢竟大家對他的印象還停留在上學期整天迷迷糊糊，每次月考隻保持在及格線往上那麼七八分的狀态。

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