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第6頁(第1頁)

找到了一個。

出了宿管站,缪斯找個沒人的角落呼喚GM。

“我找到了一個玩家,她替換的是2号樓宿管阿姨。”

“小姐姐真是太聰明了,一個照面就識破了假面。

4号玩家發現1号玩家,完成一條支線任務,獎勵一條線索。請選擇線索類型:關鍵線索、尋人線索”

關鍵線索應該是主線任務的線索,尋人線索則是固定支線任務的。目前對于主線任務有了幾條線索,也有點猜想,雖然進程不大,但是這才過去半天不到,312也還沒去,還有時間。

相對而言支線任務沒有線索,能找到一個也是偶然。本來以為四個人都找到才是完成一個支線任務,沒想到是一人一條支線。支線任務完成獎勵線索,這個線索分量挺重。

“尋人線索”

主線相關線索可以再找找,兌換線索很關鍵,就要用到關鍵地方。

“尋人線索:制圖課大家都不認真,輔導員要來聽課。——李魚”

與此同時,已經回到2号樓宿管站的1号玩家收到GM的通知。

“你已被4号玩家發現玩家身份。警告:如果再被其他玩家發現玩家身份,任務失敗。”

尋人線索既然與主線任務的關鍵線索同等,那麼給出的線索就不會太難懂。現在GM給出的支線線索中有三個關鍵點,分别是制圖課、輔導員和李魚。

之前盲狙的玩家身份有同班同學,點頭之交,非本專業老師。1号玩家身份是2号樓宿管阿姨,不在盲狙之列,也就是還沒有排除任何可能。

輔導員勉強符合非本專業老師這一項,學校每個院都會有輔導員,而且每個院不止一個,如何确定呢關鍵點中有一個點是制圖課,在制圖課上應該能确認。

今天星期四,現在已經近五點。這意味着今天已經不會有課了。線索這個時候給出,制圖課就隻能是周五,也就是明天。

制圖課是什麼時間?哪個教室?這就要看最後一個關鍵點了。知道李魚的課程安排,就知道這個制圖課是什麼時候了。

現在五點,晚飯時間到。缪斯走到312,敲響了房門。

門開了,是一個圓臉女生,戴着黑框眼鏡,一身書卷氣,“同學,你找誰”

“我來叫何來。”

“孫荇,誰啊?”房間裡傳來清脆的聲音,判斷人在陽台。

孫荇抓了抓臉,朝缪斯尴尬一笑,“我幫你叫她。”

缪斯指了指室内,“我可以進去嗎?外面有點冷。”

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