大部分的人左看右看,都開始找這個“梁星闌”到底是誰。而隻有新誠的幾個人,這會兒露出了半是驚訝半是情理之中的表情……
嗯……如果是梁星闌的話,那被何教授叫起來回答問題,也挺正常的了。
畢竟他可是連續N次的年級第一,理科滿分啊!
要知道無論多難的超綱題,他都能做得出來!
火箭班裡的人私下讨論過梁星闌的卷子,最終認為他的理科知識不僅已經達到了大學的水準,知識面和運用程度也不是他們能夠想象的。
更何況,這還隻是從卷面上能夠窺探的部分……
很多人更相信,梁星闌真正的實力甚至不止于此。
沒看他還去了何教授的實驗室麼!
衆目睽睽之中,梁星闌平靜地站了起來。
他還是一如既往面無表情的樣子,甚至還帶着一絲肉眼可見的冷漠。
仿佛完全沒意識到此刻整個教室的目光都在自己身上。
……原來是他!
剩下的人愣住了。
這才想起,好像早些時候是看見這個帥哥從何教授的車上下來的……這樣來說,讓他回答似乎也并不奇怪了。
可是話說回來,這人好像才是個高中生不是嗎?!
……能行嗎?
别也是個連問題都聽不懂的人吧?
若有似無的質疑飄散開來。
但梁星闌還是一副完全沒意識到的樣子。
他似乎天生就缺乏對外界的感知——又或者說,他完全沒興趣理會這些聲音和質疑。
他隻是平淡地開口,無比正常地回答了那個問題。
沒用什麼高端的詞彙,也沒有夾雜着英文。
平鋪直叙,簡簡單單。
但是……卻說得不能更清楚明了了。
質疑的眼神漸漸變了。
大學生們雖然看不起高中生,但那是建立在認為對方沒什麼真才實學不如自己的份上。
隻要聽過梁星闌的回答,便能從那平靜的語氣和簡單的話語中,輕易辨别出他的實力。
——這個人,有點東西的。
何教授讓梁星闌來回答問題,當然不是無的放矢。
這會兒在場人的反應也自然在他的意料之中。
何教授忍不住失笑……讓這些眼高于頂的孩子們看看,人外有人天外有天,也算是冬令營上課的一環了。
“說得不錯,還有什麼疑問嗎?”
他最後給梁星闌的回答做了個收尾。
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