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第96頁(第2頁)

結合前後語境,雖然聽不懂[特級]是什麼意思,但有不良三人組曾經滿臉憧憬的宣揚在先,以及伏黑惠本人的誇張事迹和傳聞在後,由此造成的刻闆印象下,他們不約而同的冒出同一個猜想。

是指局子嗎……?

他們瞄了瞄難得穿的人模人樣的甚爾嘴角的疤和寬闊的胸背,又看了看表情臭的仿佛要打人……啊不,是已經打了人的伏黑惠,再想想被整頓了整個帝光的不良老大伏黑惠揍了一拳啥事都沒有的甚爾,頓時安靜如雞。

這就是伏黑哥他們家的打招呼傳統嗎?

笨蛋不良三人組滿臉震撼,這麼兇殘?這個打招呼是物理層面上的打招呼??

班主任表情已經從白轉青再轉黑了。

伏黑惠,擅長打架的不良少年老大,雖然是個好孩子,但是行事手段總是有點偏激。

他爸,一個贊成兒子辍學,直白說兒子未來找不到工作養不活自己和家人就賣給組織勢力(禅院家),讓兒子繼承他那灰色領域工作的爛人(以上為班主任在上次和伏黑家長通話後擅自腦補産生的印象),現在看來還從沒參與過兒子的校園活動,百分百的家長失格

畢竟日本的黑社會是合法行業,班主任聯想到糟糕的事情也不奇怪。

現在再加上這一段對話,惠君的媽媽也……

這是什麼神奇的家庭!

嗚,惠君,實在是太不容易了。

在這樣的家庭下還能保持現在的模樣,每節課都好好學習,成績從來沒掉過年級前三,也不和老師頂嘴,為了被欺負的同學出頭,也能乖乖的認罰,大多數時候都很有禮貌……這是何等意志堅強的好孩子!

雖然先前鬧出了一點事情,但後來再也沒有犯過了,而且原本顯得很嚴重的記錄,和惠君的家世一對比,簡直就是出淤泥而不染的典範!

班主任頓時感動的眼淚汪汪。

而另一邊,伏黑惠讓他爸回去無果,最後隻能背影蕭瑟的認命,他抱着貓,一轉頭就和看着自己這邊的同班同學和眼淚汪汪的班主任對上。

伏黑惠:“……?”

“伏黑君,這是你家的貓嗎?”

發現父子交流似乎已經結束了,終于有個同學蠢蠢欲動的湊過來,滿臉好奇的看了看一直窩在伏黑惠懷裡、存在感極強的長炸毛小煤球。

“嗯,是的。”伏黑惠點頭,然後頓了頓,再次看向他爸,“還沒問過你,幹嘛把這孩子帶出來了?”

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