她不禁想起那句“君子慎獨,不欺暗室;卑以自牧,不欺于心”這句話。
倒是與小尹洋平素的作風一緻:上課雖風趣幽默,但私下裡嚴肅認真。
“站在這兒幹嘛?”忽然一道男聲喚回了周攢的心思。
她立馬轉頭,在門口看見了端着茶杯喝水的尹自牧。
“還不快進來。”
“哦。”周攢硬着頭皮進去。
法語組辦公室隻有尹自牧一個人,周攢原本還以為如果人多,尹自牧野不好太責罰她,她也可以渾水摸魚。
尹自牧穿着淡青色的棉質襯衫,下擺齊齊紮進休閑褲裡,側身擡手放下茶杯的時候,還能露出一點縫隙。
“尹老師。”周攢喊他。
對于如何認錯并且讓老師滿意,優秀學生必然是擁有自己的套路。關于這一點,周攢可以說是順手拈來,個中翹楚。
首先,姿态要擺正,在老師開口前先認錯。
“我錯了。”周攢說。
尹自牧微微一愣,像是第一次碰見這種招數。随後端出像是從業十幾年老教師的架子,沉聲問:“錯哪兒了?”
第二步,務必擺出一副後悔的深刻模樣。
周攢雙手背在身後,掐了一把自己腰間的肉。卻也沒料到自己腰上的肉這麼不經掐,簡直痛死,眼睛立刻蒙上了薄霧。
“不應該上課之前,沒有把手機靜音。影響上課進程,可是,尹老師,是别人發短信給我,我真的沒有聊天。”
她擡頭去看,發現尹自牧嚴肅地看着她。周攢又立刻低下頭,心裡埋怨他也太認真了。
都上大學了,看一眼手機也不是什麼大錯誤吧。
恐怕尹自牧責怪的不止這件事,至于是什麼事,周攢心裡清楚。
果然,她聽見尹自牧又問:“還有呢?”
周攢的學生姿态又低了:“還...還有就是最近上課經常性不在狀态。”
她說得很是慚愧,卻是事實。
“為什麼會經常性不在狀态?家裡出事了?”尹自牧倒是很有耐心地引導,像是盡職盡責的高中老師,這樣的老師在大學可真是不多。
隻是至于什麼原因.....
周攢面色發紅窘迫:“沒有什麼大事,老師也别太擔心。”
尹自牧這才發現自己有些越界,咳了咳嗓子:“這些問題既然你自己都清楚,那我也就不和你細說。周攢同學,你的成績一直在系裡名列前茅,希望你不要辜負了老師的期望。”
“我們學校的學生畢業後可能從事各種職業,但也有職責引導學生往上走,為國家外交事業效力。你這樣,讓老師很擔憂啊。”他語重心長地說。
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