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第6頁（第1頁）
程真又想起夏宇，他家裡有那麼多書，他每天都在看什麼？那些外國書裡又寫着什麼？他隻聽夏宇說過一個外語詞，也不知道他能不能看懂那些書……
他合上母親給買的故事書，一次讀太多字，有些困了。他走到窗台邊，玻璃上蒙着一層水蒸氣，他用手指在上面畫了一會兒畫。再也沒地方下手時，就用袖子抹了抹，對着窗外發呆。
前一天剛下完雪，窗台上積着厚厚一層。不怕冷的麻雀和喜鵲在樹梢跳動，雪粉簌簌地落下來，在陽光下像玻璃屑一樣反光。
程真的目光随着那片反光下落，一直落到樹下，就再也挪不開。
他堆過雪人的位置，又出現了一個雪人。
一樣的煤球做眼睛，一樣的胡蘿蔔做鼻子，頭上扣着一樣的塑料桶。
——————
04笑話
“雪人是不是你堆的？”
程真沒穿外套，直接跑到走廊另一端，一邊喊一邊拍門。
屋裡半天沒人回應，程真的毛衣被寒氣浸透，腦子也清醒下來。他怕又是那個夏叔叔開門，對方雖然客氣，他卻總有種打擾别人的尴尬。
他縮着肩膀，凍得直哆嗦，正要返回的時候，門開了。
夏宇一把把他拉進屋裡：“你不冷？”
程真搖搖頭，眼睛又開始在屋裡亂轉。
“我爸上班去了。”
“哦……”程真這才放松下來，又想起敲門的初衷，“雪人是不是你堆的？”
夏宇沒有回答，從茶幾下掏出兩個桔子，扔給他，自己回到房間裡看書。
程真捧着桔子，不死心地跟在他後面追問。夏宇被他纏得一個字也看不進去，皺着眉從他手裡沒收了一個桔子，剝開，掰下一瓣塞進他嘴裡。
“是不是啊……”
夏宇又塞給他一瓣，等他咽下，又續進一瓣。如是往複，程真的嘴就沒空說話，也許是被喂出了慣性，他就那樣張着嘴，任夏宇一瓣一瓣地，把整個桔子填進去。
“沒了，”夏宇輕嗤一聲，“閉上嘴吧。”
程真又把另一個桔子送到他手裡，夏宇愣了一下，就被他握住手，搖晃起來。
另一個桔子也用同樣的方法進了程真的肚子。
讀大學時，他一斤一斤吃桔子的吃法，總是引人側目。程真對桔子的執念，大概就是在這個年齡，被某人以這種方式種下的。
九年義務教育有兩種學制，一種是六年小學三年初中，另一種是五年小學四年初中。夏宇和程真的學制不同，所以那條上下學的路，他們還能一起走一年。
程真對此毫無概念，每天依舊像麻雀一樣，把那些無人傾訴的話倒給夏宇聽。
有了孩子這層關系，常青和夏思危的關系也比别的同事多了幾分緊密，隻是她的注意力全紮在工作上，總是無視後者意味深長的目光。
上了二年級，程真的表達能力好了不少，也漸漸意識到父母離異對他意味着什麼，越來越少地提起這個話題。
他從未見過夏宇的母親，隻從自己的母親口中知曉，她是個蘇聯人。趁夏思危不在的時候，他又跑去夏宇的房間，在那張世界地圖上找了很久，也沒有看到“蘇聯”兩個字。
夏宇看着那張1992年的新版地圖，什麼話也沒說，程真卻隐約感覺，那雙藍色的眼睛有些黯淡，蒙着一層他還理解不了的東西。
他搜腸刮肚地找出許多笑話，想把那層東西驅散，哪怕恢複平日的冷淡。他不奢望看到夏宇的笑容，實際上，他也沒見過他笑起來的樣子。
隻是，那個表情讓他不安。
程真在自己的班裡不算活潑，大部分時候，他都顯得很安靜。
同齡的孩子們聊動畫片，聊父母帶他們去過的地方，都是他沒有過的體驗。那些面孔無憂無慮，和他完全不一樣，他看到自己映在窗玻璃上的臉，忽然覺得，那個表情和夏宇有點像。
因為沒有共同語言，漸漸地，他就遊離在集體之外。
集體主義是刻在這個國家的人骨子裡的東西，每個人從童年開始，就活在這樣的環境裡，直到把它烙進潛意識。玩耍，吃飯，甚至上廁所，這些關乎個體的活動，都變了一種必須結伴進行的社交。
程真始終無法融入課間遊戲，午休時，也沒人端着飯盒和他一起吃飯。
他自有方法打法寂寞，書本使他忘記一切，也能隔絕異樣的目光。這種自娛自樂，卻給他帶來意想不到的回報
——讓他變成班裡學習最好的一個。
同學排斥他，他的班主任卻不會，她眼裡隻能看到成績，其餘都不是問題。所以她對程真的不合群格外寬容，但對班裡另一個孩子，就沒有同樣的耐心了。
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