小小的切磋了一下之後,吳為憑借着自己的強大戰力,暴打二女了一番。
昏死在床榻上的二女自然不會再來找吳為。
看了一眼已經冒頭的太陽,吳為無奈的給二女蓋好被子之後,準備吃個早點就去學校看看。
流雲三中。
吳為難得又來教室聽課,頓時吸引了所有人的目光。
不過他也不在意,習慣了大家的注目禮之後,也不會因為被幾百雙眼睛注視有什麼不舒服的感覺了。
吳為進教室之後,瞟了一眼坐在教室角落的李筱夢,沒有靠近,反而是自己找了一個邊角坐好聽課。
台上的老師吳為并不認識,講的内容吳為倒是有些興趣,關于強化的平衡。
也就是如何投入固定的資源,達到最好的強化效果。
不管是一般的領主還是李筱夢這種天驕領主,哪怕吳為這種論外級别的存在。
每次降臨獲得的虛空結晶都是有數的,有限的資源怎麼分配,才能達到最好的效果,是一門很考驗領主能力的學問。
......
“說到強化,在選擇強化目标之前,要先搞清楚你們的強化傾向。”
“強化傾向,是要考慮長期還是短期強化的。”
“比如說,英雄的職業和技能,就是屬于長期強化,這兩樣東西,不會因為英雄等級的提升而發生衰減。”
“反倒是因為英雄屬性的提升,他們的職業和技能可以發揮出更好的效果。”
“而新建防禦塔,給英雄和兵種配備高品質的裝備等等,就是屬于短期内增強戰力的方式。”
“兩者各有優劣,長期強化,效果持久,但是短期内不能對領地的戰力不能進行排明顯的提高。”
“而短期強化,提升确實大。”
“但是新建防禦塔過多,會導緻領地的攤子鋪的太大,很容易出現,人家都已經中級領主了,你還在初級領主打轉的情況。”
“而給英雄和兵種雖然能大幅度強化他們的戰力,但是會永久性損耗一部分的資源。”
“去交易行買了20級的英雄裝備,在你們的英雄到達30級之後,這些裝備的效果就會大打折扣,這時候如果去賣出20級的裝備,改換30級的,中間折損的差價,就是短期内提升戰力的代價。”
吳為聽到這都以為這老師要推崇長線的強化發展模式,沒想到老師畫風一轉。
“正常來說,領地強化肯定是以長線強化為主,畢竟那些強化可以跟随着你們的等級一起成長。”
“但是,馬上你們就要去參加高考了,這種時候強化的中心就要适當的做一些偏移了。”
“不要吝啬手裡的那點資源,要知道高考除了是一次考試之外,還是你們這些新人領主的一次大機緣,一生隻此一次。”
聽到老師的這些話之後。
教室中的學生們心緒都有些浮動,因為下一次降臨之後,他們就将迎來他們人生中的一次大考。
也就是高考。
雖然在領主時代的地球,高考的重要性比不上覺醒領主之心那麼關鍵。
但是也絕對算得上是一個領主前期最重要的一次大機緣。
台上的老師關于英雄強化的方面講的七七八八以後,就直接開始和同學們聊起了高考的事情。
而台下的學生們,比起之前聽他講領地強化的時候認真多了,那些處理領地事務的領主,也直接回過神來,聽這位老師說高考的事情。
......
雖然是領主,但是他們依舊是高中生,那麼最終的目标就是為了高考。
高考可以給他們送去更高更遠更堅實的平台,大學。
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