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薄白坐下：“奧。”他其實隻是想問清楚時間，好通知班上其他幾個學生。不知道怎麼回事兒，他總覺得梁豐對他有意見。梁豐眯着眼細細打量着薄白。他以為又要從薄白嘴裡蹦出什麼話，可惜沒有。薄白什麼話都沒說，他這次出奇沒有跟梁豐對着幹，而是默默坐下打了一下鐘浪的背。鐘浪扭過頭去：“幹什麼？”薄白：“幫我去走個三千米？”鐘浪嘴裡叼着根牙簽：“你開什麼國際玩笑？我去走三千米？我平時走一米都覺得累。”薄白：“你可以在原地不走，或者去棄權。反正也拿不到第一，怎麼樣都無所謂。”鐘浪：“真的？”薄白：“嗯。”三個小時後，站在跑道中央的鐘浪哭爹喊娘：“小白，我再也不要做你的許仙了，尼瑪，還有強制性要求跑完三千米的？”這次運動會因為有校領導來看的原因，為了給校領導營造一種積極向上朝氣蓬勃的校園氣氛。裁判要求他們必須跑完全程，不能棄權，也不能慢走，每個班都要掐秒表。鐘浪仰天流淚，看着長長的跑道，聽着耳邊呼嘯而過的風，以及跑在前面那個2逼在空中豎起兩根中指。他跑跑停停，停停跑跑，問體委：“我還有多少米？”體委握拳為他加油：“不多，加油啊，馬上就到了，大概還有個兩千五百米吧。”鐘浪像個趕公交的老爺爺一般，佝着背，呼哧呼哧的喘着氣：“小白，你這個坑貨。”“啊切——”薄白打了一個噴嚏。“感冒了？”易遠暮關切給薄白遞了一張衛生紙。薄白接過來：“沒感冒。”階梯教室的門窗全被關上了，連窗簾都被拉上了，高二年級理科班的數學尖子生基本都到齊了，梁豐拿着封筆在黑闆上寫寫畫畫，列出幾道公式，冷冰冰如同機械一樣講着。他講完這道例題，說着：“下去好好複習一下，這道大題屬于複合型題目，解題思路我在黑闆上給你們寫出來了，你們順着解一下，難度比你們高考試卷最後一道大題高，薄白，把他們這堂課的随堂測驗收一下，拿到我的辦公室去。”薄白站起來收拾書：“奧，好。”梁豐收了課件就走，隻要到了下課時間，絕不多停留一分鐘。其他幾個班的學生圍了過來，說着：“薄白，那道題，你去問問梁老師吧，我們都不是很懂？讓他把解題思路再寫詳細點兒，感覺他這思路寫了跟沒寫一樣。”易遠暮吊兒郎收起書本，笑了：“剛剛上課的時候，你們為什麼不提？”那幾個班的學生一臉為難：“主要是你們數學老師太嚴格了，老師闆着臉，跟誰都苦大仇深，明天是我們數學老師講課，讓你們看看，什麼叫做數學上課的正确姿勢，你們那老師，北極來的嗎？”十班的數學課代表點頭：“是啊，是啊，我感覺他挺惜字如金的，整堂課，說的廢話，基本沒有，我以前上課還敢偷玩開心消消樂，我現在摸一下手機，我就覺得下一秒就要被他趕出教室，我終于知道你們班數學成績為什麼那麼好了？”薄白收了全班的随堂檢測，說着：“我先去辦公室了。”這話還沒落，梁豐就出現在門口，喊着薄白：“參考答案在我課桌上，自己找。”“奧。”老規矩，薄白又要去改随堂檢測的題目。易遠暮撇撇嘴：“真搞不懂，他是老師呢，還是你是老師……”十班的數學課代表探頭歎息，同病相憐：“這就是課代表的命啊。”二班課代表點頭：“是啊，這就是為什麼我覺得差生特别親切，因為每次周考完，他們會空大片的題目，可以随便跳過不改。那個時候，我覺得差生個個都是小天使。”梁豐沒聽到這些抱怨，想到什麼，他說着：“黑闆那道題你們先做做，做不出來就去我辦公室拿詳細的解題步驟。”說完，他走也不回走了。晚自習的時候，薄白去了數學老師辦公室改随堂測試。随堂測試也就五六道題，任務量并不多，所以易遠暮就沒有跟來。他想到什麼，坐在梁豐的辦公桌椅子上，給易遠暮發了一條短信：來辦公室一趟。易遠暮正玩得無聊下跳棋，看到短信，拿起一顆棋子的手一晃，跳棋掉到桌子底了。“哎，卧槽，你是不是想害死我，好跟那小情人雙宿雙息？”祝培這跳棋是偷他老爸的，他老爸帶商業夥伴回家談判，最喜歡跟人來兩局跳棋，一盤棋下完，生意也就談成了。如果不是為了瞎幾把顯擺，他也不會把跳棋帶到學校來。

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