“玉華,凱凱三歲正頑皮,躍躍在吃奶,你自己哪行啊?”
“進軍,有托兒所呢,冬子和梅子都住過托兒所,五一也住過,就把凱凱擱在托兒所好了……”
孫玉華故作堅強,柳進軍還是不放心。
孫梅英聽說後,就趕過來。
“進軍,有大姐呢,玉華這邊有啥事,我招呼着。星期天接凱凱過去,跟三子做個伴兒……”
“好,那大姐費心了……”
家裡安排好了,柳進軍決定去軍校學習。
他今年三十一歲,原地踏步的話,就面臨着轉業。他希望留在部隊上,這些年下來,早把部隊當成了家。
*
趕在開學前,柳進軍帶着冬子和梅子去了金陵城。
田大旺一家又恢複了平靜。
秋季開學後,田小苗在本校讀高一。
五一上了小學一年級,大名叫田朝陽。從學校報到回來,就仰着脖子大聲宣布:“爸爸,媽媽都聽好了,我叫田朝陽,不能再喊我五一了!”
“好,田朝陽同學!”
田小苗憋着笑,五一就像個小大人。
高中開了不少課程,田小苗下了力氣想學好數理化。她跟盛愛齡一個班,還是同桌。這是盛愛齡要求的,班主任點了頭,讓她倆坐在了一起。
這時候,持續了幾個月的辯論有了結果。
以往,握筆杆子的都是知識分子,工人群衆是沒有發言權的。這一回展開了話語權的争奪,其他單位還好,文化界是重災區,暴露出了一些問題,尤其是思想方面的。
田小苗看着報紙,想起了後世的公知。
編個故事,陰陽怪氣的,影.射一下。殊不知,群衆的眼睛是雪亮的,哪會看不出來?或者是無病哼哼,風花雪月的,沉浸在自己的小圈子裡,與社會脫節。
結果是顯而易見的,世界觀要改造。文藝創作要從實際出發,要從人民的角度看問題,而不是資産階級或小資産階級的那一套。
輿論是武器,你丢了,别人就會占領。
上面早就意識到了,大鳴.大放就是想把問題暴露出來。不然,怎麼改造?
機關的整頓力度也很大,下放幹部達八十多萬人。
有的去廠礦企業,有的去街道,有的下鄉蹲點,工資待遇不變,但工作變了。留在機關的幹部也不好當,被群衆監督着,兢兢業業,生怕出了問題。
田大旺聽說老何去高校當書記,吃了一驚。
他打電話過去,何宏民倒是很自在,說:“學校清靜,沒那麼多事兒……”
曹玉英一開始很生氣,老何是十三級幹部,說下來就下來了?可聽說高校分配房子,面積還很大,又高興起來。
孫梅英這才明白,小苗不讓她亂說話,就是怕人家揪小辮子。這是思想表現,不積極也就罷了,千萬不能拖後腿兒。
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