剛才還安靜的辦公室此刻變得熱鬧起來,學生們跑到各個老師那兒,開始問各種問題,凡澄郁目光沒有挪開,死死盯着門的方向,直到一個穿着白色襯衣,身材纖柔,手裡抱着教科書的人走了進來。
凡澄郁趕忙低下頭,将那擦得幹幹淨淨的桌子又擦了一遍,佯裝着在擦桌子。
沒過一會兒,江緒渺走過來了,帶着一縷沁人心脾的馥郁。
凡澄郁暗戳戳地吸了一口,覺得好香。
擡頭去看她,發現她身後原來跟着幾位學生,江緒渺才剛坐下,一個個的拿着卷子開始問題:
“江老師,f(x)定義域這道題,怎麼做啊,想了半天沒想出來。”
江緒渺不緊不慢,拿着學生的卷子看了兩秒,出聲問:“哪裡不懂?”
學生撓頭,“哪裡都不懂。”
江緒渺語氣還是淡淡:“沒關系,我教你,先看題,這道題其實不難。”
其實這學生問的是一個很基礎的題,江緒渺課堂上也講過,但既然學生來問,還是耐耐心心跟他講解一下。
學生在江緒渺的指導下,又看了一遍題。
江老師:“知道第一步幹什麼嗎?”
學生發現自己剛才看題太虎了,這道題其實簡單,他說:“老師,我好像又知道了,是不是先找出x的平方的範圍,再求f(x)的定義域啊?”
江緒渺點點頭,唇角噙着的笑意蕩漾開,“對,你很聰明,那你先把這道題做了,等會兒給我看答案。”
頓了頓,江緒渺對身後的同學說:“下一個。”
下一個……這讓凡澄郁想起了那種錢莊霸氣威武的老闆,也想起了山裡的寨主大人……
凡澄郁聽着學生問題,有點羨慕,此時此刻她想化身成一個學生,捏着手裡的小本本去找江老師,問她各種各樣的數學問題。
江緒渺作為老師,真的是很合格了啊,講題耐心不說,這麼簡單的題,還不忘鼓勵鼓勵學生,難怪問她題目的人這麼多。
聽着江緒渺又給學生講了好幾道題,中途有個學生高興道:“我懂啦!謝謝無敵學霸江老師!”
江緒渺伸手輕輕拍了一下那個學生的肩膀,雖然表情還是那個表情,但這個動作讓凡澄郁看出來了,江緒渺可能和學生之間的關系還不錯。
十分鐘的課間時間過得很快,當上課鈴聲再次響起時,學生離開了,江緒渺這時擡眸,看向凡澄郁。
凡澄郁也正在看她,兩人四目相接,好像偷看被當場抓住,凡澄郁的臉倏然蹿紅,隻不過這時候挪開眼的話,好像有點刻意了,所以隻能直視江緒渺。
說心裡不緊張是假的,凡澄郁連說話都有點結巴:“江…江老師?”
江緒渺看向凡澄郁的眼沒有波瀾,隻是淡然說了句:“跟我來。”
第5章
“跟我來。”
江緒渺說了這句話後,起身往外走,凡澄郁有點懵,不知道為什麼要出去,但腳下的步子還是跟着她往外走。
出門過後,兩人一前一後,沿着走廊走到盡頭,江緒渺才停下腳步。
剛才在辦公室的時候人多,凡澄郁本來就有點緊張,現在突然兩個人相處,凡澄郁覺得更緊張了。
凡澄郁主動和江緒渺保持距離,大概兩三米的樣子,可是這個距離對于交談來說,好像隔得有點太遠了。
江緒渺倚靠在身後的磚牆上,她長長的黑發披在肩頭,一雙黑眸裡帶着看不清說不明的情緒,她的眼睛是無盡的黑色,什麼都看不到,卻有勾人探索的欲望。
“高一2班的英語成績很差。”江老師的語氣明顯有些擔憂,“因為之前的英語老師,和他們關系不和的原因,所以有些矛盾。”
凡澄郁蹙起眉頭,覺得這不是一件好事,教學中,最害怕遇到的就是學生與老師之間的矛盾,而且聽起來挺嚴重的,還是學生集體和老師之間的矛盾。
“為什麼啊……”
“因為之前他們的英語,是英語組的組長,趙老師在帶,可能趙老師的教學方式,讓他們不太适應。”江緒渺壓低了聲音,這種事情還是不要被其它老師聽到了,以免被誤會。
趙老師……說起趙老師,凡澄郁突然想起,等會兒她還要去找趙老師。
他是什麼教學方式?”凡澄郁問了這個問題之後,意識到可能江緒渺也不太清楚。
果不其然,江緒渺搖了搖頭,隻是說:“學生們覺得他作業有點太多了,也覺得他比較嚴厲。”
“好的。”凡澄郁心中已經有了打算,雖然現在還不知道那位趙老師是誰,但她想她自己的教學方式應該和趙老師不太一樣。
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