高明的高明,更高明,再高明,高明可以追溯到真理與真信任。-行墨上靈
勤學好問,加靠自己的學習方式還是不明智,上靈三個,也還不足以學習時,上靈四個,才足時,還不夠至少上靈七個在一個領域上的成就才足以培養一個小生靈變為一個上靈。-行墨上靈
勇氣和智慧并存,
愛與學習共存。-行墨上靈
等待不是失望才等。-行墨上靈
學者必須有耐心。
彼此學習如果喪失耐心了,
誰也不知道誰比誰更狠。
學者的耐心是桃李滿天下。-行墨上靈
學者身份是上靈,更要耐心去教導身為學者的小生靈,小親靈,親靈,生靈。教導,讓身份不一樣的學者有了統一的耐心習慣。好習慣是學者彼此相傳身教,才是真正的好上靈的标準。-行墨上靈
一個上靈如果失去耐心,
那麼一個生靈也毀了!
毀在生靈因無助才勤學好問,
卻不得善果。
生靈也将心酸。
即便我很爽快,
也豁達,也明白,平凡的學者就是這樣被不好的上靈給毀了的,毀于一旦的。
以上都為假設,和善星的上靈不會太輕易如此。-行墨上靈
萬物之異星與和善星相比較,異星是落後,不如我母星好。主要是學習能力問題。我新身份冒險型學習能力提升實驗研究者,以後前途會不少,并有自己的實驗室。以後要創立與思月上靈實力相當的第一大的存在!我熱衷于冒險,并效忠聖靈得此器重,前途上一邊冒險一邊保全自己。
-行墨上靈
我實驗室的上靈未來成就也必不可少,實驗報告我經常給成員們看。共同分享。
-行墨上靈
學習不是交易,也不要害怕碰壁。不要斷了自己的出路。交易等于毀了學習的初心。學習不該止于互利互惠,否則等于與學習背道而馳。從商者有耐心雖好,但并非學習方向。-行墨上靈
交易的學習,會斷了科學的思路。
-行墨上靈
弦清上靈包容心偏強。-君決謹靈上靈
愛塵靈宮哥哥與娘子,敬聖靈。
并不忘恩負義,不恩将仇報。
-思月上靈
變回原名了,你可喚我丹溪,
其他上靈可喚圓溪。
随君之姓,我與君之兒也随君姓,
可否再有兒與吾姓。
-圓溪上靈
丹溪,尚可。吾已諒你。-丹夜山上靈
阿聖最寵我,我以身相許!-塵靈宮上靈
最字的好靈之意皆給阿聖!
阿聖占有欲真強大。我很開心。
-塵靈宮上靈
阿聖與我成婚兩次,一次高調一次低調,在時鐘見證下,嫁給阿聖。在聖靈樹的見證下,嫁給阿聖。我每次都是嫁的一方,因為天下我想交給阿聖!我最放心。可阿聖說:“共享天下,共享權利。”我欣賞阿聖的大方與愛意。-塵靈宮上靈
我屬于淡泊名利,不在乎權利多少。
阿聖說共享,我明白他是懂我得。
我不在乎天下,隻在乎阿聖。
-塵靈宮上靈
一次比一次更愛阿聖,我明白我終會愛阿聖大于天下一切。-塵靈宮上靈
我愛阿聖,次次愛意上升不降。
注定相愛,不離不棄。-塵靈宮上靈
我對阿聖愛意不消,永遠會增加。
朝着阿聖的預靈之聖正常發展了一切。
-塵靈宮上靈
阿聖,我真的很喜歡你,很愛你,我不是随口一說,也沒有說不耐着性子哄你。
我知道你會耐着性子哄我,我的言辭之間已經有在哄着你了。
你還想得寸進尺,塵兒我呀真的隻好好哄着你啊。
我變成可愛軟萌的小靈貓哄着你可好?
讓你撸我,要開開心心哦。
因為你希望我快樂,我也希望你開心。
我知道愛并不是彼此較勁,
是彼此包容。
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