剛開學都需要一段時間的适應,在經過大半周的調整過後,李敬言便再度投入了學習當中。
這都多虧于方糖的帶動,不然他還是很想多玩一會遊戲的。
還是跟往常一樣在涼亭自習,不過方糖學的東西卻略微跟之前有些不一樣。
石桌上面還擺放着胡清瀾專門給她買的筆記本,好似在對接着什麼工作。
李敬言這邊在學習了一段時間過後,也是悄咪咪的從方糖的手機下面摸回了自己的手機。
這是他先前放的,為的就是專心一點。
現在有了手機學習确實很難專心,時不時就像看一下沒有任何信息的屏保。
而就在他剛想找找附近有沒有什麼新開業的餐館的時候,林遠的一條信息發了過來。
“周末要做一個青心驿站活動,主題是關注校園心理健康。
我這邊還有别的工作組織部已經在忙活了,這次活動的内容和宣發你們來。”
李敬言在接到信息後便回複了個收到。
然後便跟之前一樣開始聯系相關的學校部門組織和個人,例如心理工作站,大學生心理健康教育講師等。
雖然自己是宣傳部,但幹别的活也算是得心應手。
近年來對于學生心理健康确實是一個熱點話題。
不好的新聞都很少被提及,但不管是升學就業壓力,還是校園關系相處、以及更為複雜的各種家庭情感關系、再或者為情所困等都是造成學生心理健康的因素。
而尤其是很多學生都是第一次異地求學,那所注意的問題就更多了。
李敬言這邊剛打完電話,方糖就停下了自己手頭的工作然後靠了過來。
“這次要宣傳心理方面的活動嗎?”
她之前已經零零散散的聽到了一些相關信息,自然不難推斷出來。
“嗯,不過我還在想要以什麼樣的方式。”
李敬言還在思考,他對于心理方面真是沒什麼接觸。
眼見如此,方糖便也跟着思考了起來。
畢竟她也是宣傳部的一份子嘛。
“心理測試加入遊戲元素怎麼樣?”
一段時間過後嗎,李敬言一邊說一邊寫下了一行字。
“嗯,好主意,這個确實能起到宣發作用。”
方糖思索一下便附和道。
“但我不止想做無意義的宣發,活動就應該有點真正的價值。”
李敬言想了想便把原先的字劃掉。
說實話,大學活動中有很大一部分都是沒有多大意義的,甚至很多學生都是被招募過來僅僅為了點素拓分,完全對活動本身沒有什麼興趣。
但因為李敬言自己的遭遇,以及想起之前方糖的經曆,他便不止想做這麼一個任務式的活動。
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