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第34章 許青山的答題策略（第1頁）

許青山的目标看似隻需再提高57分，再進步一百名。

但實際上從實現難度來看，是要比半月考的一百五十分提升還要難的。

大多數類型的進步獎的獲得者，都是需要有一個比較差的基礎。

進步階段初期一般也被稱為福利期，能夠用更加輕松的方式獲得更加豐厚的回報。

如果說600分以内還是考察整體的基礎掌握能力的話，那600分以上就開始考察一名考生的考場素質了。

對于答題時間的分配，對于答題技巧的掌握，對于提取題幹的速度等等。

這些綜合的能力，許青山都能夠在單刷基礎題海的時候得到鍛煉。

許青山的書桌和書架是呈“l”型擺放的，他人就坐在凹角之中。

他自己記錄制作了一張表格。

表格裡詳細記錄着他的答題策略和每一種題型給自己制定的答題時間。

語文考試滿分150分，考試時間是兩個半小時，也就是150分鐘。

閩越省的語文高考的題型主要分為兩大版塊。

語基版塊，也就是所謂的語言基礎。

選擇題部分共15分，一篇現代文閱讀兩題6分，一篇文言文閱讀三題9分。其他部分共135分，一道10分文言文閱讀題，下含兩小道翻譯題6分和一道解讀式簡答題4分。一篇詩歌賞析簡答題6分。詩詞填空題共6小題6分。

後續5分的五選二名著情節判斷題、二選一閱讀名著選段分析題，都是需要一定的閱讀量的，好在有指定的閱讀書單和答題模闆，許青山可以先簡單地把這些名著的梗概背下來，應付考試用。

17分的閱讀理解大題，16分的材料閱讀題，共10分的三道文字應用題，則與課内毫無關系。

隻不過和許青山他們龍江實驗目前的月考有一點不同的。

許青山他們龍江實驗一直以來的考試卷子采用的都是外地比較先進的中學的卷型，以名師命題為準，所以作文分數是根據全國卷的60分賦分的。

但閩越省的自命題卷，作文分數的比重則是會高達70分。

關于這一點，語文老師林詩在講評試卷的時候，也特地強調了讓大家要更加重視作文。

因為從高三上的期中考開始，龍江實驗高三将會正式進行試卷題型賦分的調整，一切開始盡量模拟高考情況。

許青山自認為作文算是自己的短闆，雖然不斷地背誦積累作文素材能夠讓他慢慢地筆墨庫豐富起來，但卻隻能讓他拿出一篇合格的套路制式作文。

所以想在作文上再偷點分數，他覺得自己需要投入更多的時間來完善自己的思路和潤色自己的文章。

60分鐘的時間，是他給作文的最大誠意。

至于其他的題型，像名篇名句默寫2分鐘5分，文言文閱讀的12分鐘，論述類文本閱讀選擇題的7分鐘，都是許青山給自己制定的可以實現又有些難度的目标。

這樣不管他刷到哪個部分的題型，他隻需要記住自己在這種題型上花費的時間要追求不超過多少，就能更好地把控自己考試的答題時間。

類似于語文考試這樣，許青山也為自己的數學、英語、理綜考試分配好了詳細到各部分、各題型的答題時間。

同時，他也定下了自己月考的各科分數目标。

語文115、數學135、英語135、理綜245。

相對而言比較平均一些。

雖然十天的時間依舊顯得有些倉促，但也并非不可能。

定下了科學的指導目标。

許青山奮鬥起來也就愈發有動力和期待感。

其實很多時候，人并非是不能努力的。

而是他們的努力沒有得到他們預期的收獲成果，也沒有滿足自己的奮鬥期待感。

許青山對自己的定位清晰，目标制定謹慎。

一般而言，隻要不出意外的話，都能夠得到超過預期的結果。

所以，他行動起來時就更有激情。

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