老大的學習起起落落,總感覺上了快兩年的初中了,至今為止都還沒有找到賽道,然後我總想着這個初二的暑假一定要好好地盯着他把該複習的都複習起來。總覺得一切都來得及,一切都有時間。今天學校的通知出來了,暑假要連續上至少15天的課,同時還要提前上學,我的媽真正感覺時間來不及了。
一直沒有想明白進入初中的他文科怎麼會讀得那麼一團糟,什麼語文、英語、社會都那麼不好,該讀的沒有好好地去讀,該背誦的也沒有好好地去背誦。每天回來背誦那點社會甚是好看,看一點背誦一點,這和讀有什麼區别呢?反正說了也不怎麼聽,同樣是老師的孩子,人家的娃都能考第一第二,年級裡前幾前幾十名,真不能比。唯一覺得比較慶幸的事情是,到目前為止書還是知道要讀,作業不會去拖欠。
讀書這件事,應該把很多東西都做在前面,提前學習英語、數學、語文,注重積累和閱讀,理科多鑽研那些難題對後面的學習還是很有幫助的,真是應證了那句話凡事預則立。還有就是無論是小學、初中都要盯牢,不能想着後面還有時間去補,所有的一切都應該做在前面,學在前面,這樣後面就不會存在被動的情況。在老二的身上要好好地把握了。
今天班裡各科老師的複習都到了白熱化的程度。語數英科老師都趕着要進入班裡,做計算的做計算,聽寫默寫講題目的講題目。關鍵是美術老師也在盯着那些沒有及時完成美術作業的孩子在補美術作業。學習上的卷從這裡就可以看出來。最最關鍵的是沒有其它的課可以占,沒辦法都來和我這個班主任商量給他們點課上上。作為班主任要有大局意識,雖然很想再聽寫一個單元,講解一下周末做完的試卷,沒有辦法還是把自己的時間讓出去。本來說好的隻給20分鐘,最後時間到了也沒敢進去,因為人家沒有出來,總不好意思進去趕人。算了就這樣給出去一節課。沒有辦法隻能自己另外擠出時間去講解試卷,再等到四點鐘課後服務的時候把孩子們都留下來,把沒來得及做的作業做完。
在我自己讀書的那個年代流行着這樣一句話:大考大玩,小考小玩,不考不玩。好像隻有這樣才能顯現平時學習的紮實,臨時抱佛腳的事情是值得鄙視的。自從自己當了老師以後才發現,完全不是這個樣子,臨期末的那段日子,大家都抓得特别緊,真是能拿到一分是一分,能講到一題是一題,大家都希望孩子們能考出一個好成績。
作為家長很多人在期末的時候也會給孩子準備很多的複習資料,抖音上就出現媽媽的期末禮物,一疊的複習資料。說實在的知識有一個遺忘的過程,及時的複習很重要,期末知識點記憶的喚醒也很重要。好好複習再堅持幾天,我們馬上就放假了。
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