火箭彈的生産極為簡單:
一根40mm的長紙筒被無情的鋸成兩段!
一段用來裝填黑火藥,另一段則裝填“蝗油炸藥”,中間用膠泥柱嚴密封實,再在黑火藥筒的中部紮出一個小孔......
最後!
塞上引線!
就大功告成了!
......
李老師沒想搞什麼“火箭助推”之類的高科技,至于什麼穩定性,準确性也通通不在考慮之列!
李老師的要求很簡單:
能把“戰鬥部”扔出去就行!
當然!
如果能扔得遠一點就更好了!
說白了!
李老師的火箭彈,其實就是個二踢腳!
......
如此先進的武器理念,卻被李老師生生糟蹋成這個樣子!
鈴木同學“看在眼裡,痛在心裡”!
于是!
他終于忍不住出手了!
唉!
不出手也不行啊!
鈴木同學生怕:待會兒,李老師就把自己拉出去做武器實驗,然後,活生生把自己給炸死!
......
“爆破專家”出手!
效果自然非同凡響:
鈴木同學在紙上一陣寫寫劃劃,随後,将紙片一扔,就撅着腚在那裡忙活起來!
沒人看到的是!
李老師一個“不經意的邁步”,就正好踩在那張被鈴木同學棄如蔽履的紙片上!
然後,李老師又是一個“不經意的彎腰”,就将腳下的紙片牢牢捏在了手心裡!
做完這些!
李老師才“若無其事”的摸出手絹擦擦鼻子!放手絹的時候,也順便把那張紙片塞進了褲兜兒裡!
一切是那樣的神不知鬼不覺!
沒錯!
李老師準備再偷吸一下鈴木同學的“軍事才華”!
......
沒人會在意李老師的小動作!
所有人都被鈴木同學的操作吸引了目光:
鈴木同學先将李老師裝好的推進劑倒出來,确定裡面不剩一丁點兒殘渣之後,就找來一個小匙往紙筒裡慢慢的裝填着藥劑!
并且!
每添加兩到三匙!
鈴木同學都會在火藥中間墊上一層厚紙片!
如此反複,墊了六層之後,鈴木同學終于停下了動作:“李桑,這樣應該可以了!”
“就這麼點兒?夠不夠啊?”
鈴木同學的裝藥量尚不及自己的三分之一,李老師很是擔心:火箭彈會不會在筒裡炸了!
“李桑,相信我,肯定沒問題的!”
這一刻!
鈴木同學的窩瓜臉上滿是真誠!
“啧~”
李老師咂巴着嘴考慮半天,還是決定相信自己的同事:“成吧,反正待會也是你放!出了問題,别怪到我頭上就行!”
(其實就是六段串聯裝藥,藥量是有計算公式的,主角想學的就是那個......)
......
“果然是這樣!”
聽到李老師的話,鈴木同學的臉色頓時垮了下來:幸虧自己對李桑的性格早有了解,才早早的做好了應對之策!
“嗨!”
隻是這聲答應!
怎麼聽都透着一股生無可戀之意!
“那行吧,這事兒就交給你了!吃完飯,給我寫份測試報告就行!”
李老師随口吩咐幾句,就往食堂的方向走去:
火箭筒的測試!
自己實在沒必要留在現場觀看!
萬一出了什麼事兒,“殃及池魚”就不好了!
再說了!
自己還有更重要的事兒要做呢!
就比如......
學習?
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