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第52章 來自院士的考驗1（第1頁）

華威芯片實驗室内，劉博士正在用ceeda芯片設計軟件，滿頭大汗努力地想要通過修改28納米制成的火麒麟910芯片設計，重新構建如同冰麒麟k3v2的多核仿生架構。

為了這一刻，他已經做了很多的工作。

但，還是差點意思。

這次讓劉博士失去一貫的從容淡定，有兩個因素。

一個是，他對多核心仿生架構坦白說，他隻是掌握了一些模仿的技巧，生搬硬套的想要把原先40納米制成的技術套用在28納米制成的芯片設計上，總會有些力不從心。

另一個是，他曾經的老師楊老就站在他的身後。

劉博士本就不太多的頭發被汗水沁透，楊老的助理小趙，小心翼翼的充當助理宛如手術室裡的護士一般，為劉博士擦去汗水。

楊老身體硬朗，可能是在部隊裡養成的習慣，全程神色肅穆，不苟言笑。

此時，劉博士在楊老的心中隻剩幾個字的平價！

東施效颦，四不像！

“小劉，休息吧。今天到此為止。幾個小時了，你的芯片架構的底層邏輯、集成與布局的設計，還有數字電路的鋪設看到我直搖頭。”

“不，老師，我還想試試，就差幾個關鍵點的修改，我就能複刻出12核心的多核仿生架構。”

劉博士跟随楊老幾年，他清楚楊老此時已經失去耐心了，但他還想多多的表現，得到老師的點評，對他未來的發展益處是很大的。

劉博士的内心此時很煩躁，當初熊貓科技的小高總全程闡述仿生多核心技術的關鍵點，他就在身邊，全程他都很用心在了解。

小高總後面通過華田eda芯片設計軟件，修修改改的時候，他也近乎一字不拉的從頭觀看到尾，幾個小時的時間，他眨眼的次數都很少，為的就是偷師。

當時，他沒覺得仿生多核心有這麼複雜，他隻覺得這種架構的設計很簡單啊。

但，自己上手演示的時候，尤其是當着老師的面去演示複刻的過程，他才曉得，什麼是眼高手低。

腦子說：這很容易實現。

手回複道：哪裡容易了，敲哪個代碼來着？

眼睛說：咦，就是之前的那個工具箱，很熟悉來着，就是有點選擇障礙。

手回複道：呀，我懂了，我懂了！

眼睛說：不是吧，不是吧，你弄了啥？

腦子無能狂怒：我真想喝一口鹽汽水冷靜，冷靜！

劉博士不敢看楊老質疑的眼神，他道：“老師，或許我不該上來就嘗試12核心的仿生架構的複刻，其實我對5核心的仿生架構已經是成竹在胸的。”

楊老突然笑了，他曉得他找錯人了。

劉波這個學生，他了解的不多，但也清楚劉波這個孩子中規中矩，有時候确實會有一些劍走偏鋒的舉動，但和他心中預設的芯片設計鬼才的形象嚴重不符合。

“小劉，我要是沒有猜錯的話，這個芯片設計修改方案，并不是你第一個提出來的。那個人是誰？”

楊老的目光如刀一般。

劉博士也放棄了掙紮，他本就不是嫉妒賢能的人，他光棍的說到：“老師，是一個年紀不到25歲的青年人，自學成材。我聽任老總說，他竟然是古城信息學院畢業的學生，大專學曆。不過，我懷疑他至少擁有泰山級别的芯片設計能力，天賦型。天賦這塊，我不是他的對手。”

劉博士有自知之明，他清楚自己的優勢在哪。

他的優勢是腦子不錯，勤奮好學。

他的劣勢是芯片的設計太吃天賦。

他擅長改良，并不擅長創新。

楊老聽到提出多核仿生架構的人是個不到25歲的年輕人，他内心一喜，真是天賜的徒弟。

尤其是天賦型的，他教導的學生不下百人，天賦型的至今沒有遇到一個。

真是天佑大炎國。

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