藏家小說>夫郎家的贅婿首輔+番外 > 第620頁（第1頁）
第620頁（第1頁）
“真相如何，不是子清自誇，我覺得是老師看重了我的本性。”
孫進士看着對面坐着的顧大人，從進了門到如今落座，一張的蒲團墊子随性坐着，明明是沒規矩的坐姿，可熠熠生輝的生動，像極了長輩口中年輕時的孫大家。
不拘泥于世俗之禮。
“子清詩賦文章皆普通，做不了錦繡文章，諸位或許好奇，為何就是我成了探花，難不成真憑一張臉得了這個位置？那便是胡說八道了，聖上聖明。”
顧兆容色有幾分正經，大緻講了殿試上的名次，“……都瞧不起肥田法子，臭烘烘的又不是殷勤奉承朱門的法子，我是農家子出身，周周和爹也是，田裡地裡勞作辛苦，我知，天下百姓年年歲歲辛苦，為的便是肚子溫飽，我更知。”
“後來當官，入了翰林，都說翰林清貴，文章出彩便能入了内閣，我在翰林時同嚴二哥修書整合，做了《三年兩考》兩冊書籍。”
“原來這書是顧大人所著？！”梁進士驚道。
顧兆認真說：“并非我寫的，而是整合，有各位同僚的一份心血。”
這書有清高的讀書人瞧不上，視為不登大雅之堂的東西，但更多的讀書人是覺得好用、實用，惠及天下讀書人的好事。
原來是顧大人所做。
在座的心中震蕩，從那篇匠氣他們都瞧不上的詠梅詩，一步步的，如今總算是知道為何孫大家會收顧大人為徒了。
“被調任到昭州，說實話我不知這地方在哪裡，在翰林查了半天，後來總算是找到了，施大人說不行，他去動了關系留我下來，不可去昭州。我倒是覺得挺好，去了昭州能做一些事實，我留京裡，寫錦繡文章并非我的所長，也非所願。”
諸位聽得心中佩服不已，翰林院啊，這樣的位置，顧大人說請調便做了……
“終于到昭州了，可昭州太窮了。”顧兆話題一轉，開始哭窮了，“百姓家中一雙全乎的布鞋也沒，幾乎是人人草鞋，田裡收成慘淡，即便是中原北方都用起了肥田，可昭州被遺忘了，沒人在意昭州……”
“我在蓋官學時，外頭的商賈都看着我熱鬧，官學好蓋，可夫子不好招，沒人會來的……”
顧兆說着說着哽咽，硬是忍住了，而後一笑，“可諸位前來了，我昨日見了，不怕諸位笑話，子清想落淚，是諸位解急救難子清，不亞于子清的親人。”
當即又是一頓的熱淚盈眶場面，若是說昨天第一次見面，因為顧大人看重禮遇他們，他們才上頭感動，可過日子嘛，日子久了，冷靜下來，背井離鄉的還是不願留下。
三五載都算是有情有義的了。
現下的場面那便是真的被顧大人本人折服了，一個個熱淚盈眶不知道說什麼好，聽顧大人說在村中時清貧的艱難，到京中翰林時的修書編書，到了昭州孤立無援的苦楚，一腔熱血所作所為，皆是惠及他人。
肥田法子，惠及天下百姓。
修書，惠及天下讀書人。
到了昭州，樁樁件件，皆是為民。
潸然淚下，這次不是上頭，而是真的心底油然而生的佩服折服，願意為顧大人留下教書——
“各位離家前來深重情誼子清記挂在心，其實說這些并不是想綁着諸位長久一輩子留下來，隻是想懇請各位，給昭州多一些的時間和耐心，我們昭州沒什麼正經私塾學堂，一切都是從頭開始，教書育人開頭艱難，昭州比不得京裡比不得中原，更是比不得文人墨客深厚的滁州……”
“若是民想富強，那便要讀書開智，我修的了路，卻修不了每個人的德行，這些要勞累諸位了。”
“今日，子清也不想诓騙諸位兄長，官學有一，是正經招收聰穎學子，以供其讀書科舉。另外還開設了一所學校——”
顧兆見大家夥都熱情飽滿，快為他抛頭顱灑熱血了——他也不需要，隻要有兩三位能給他們學校當老師就成了。
“這學校是綜合學校，為的是開民智，收的學子不拘性别——”
“什麼？！這不可，太荒唐了，子清。”
有人下意識本能的先反對，可一看顧大人神情懇切，便後頭說話都軟了一些，顧大人也是為民所想，但這太過沒規矩，成何體統。
“研究肥田法子時，村裡人笑話我家，不知歇息，每日還勞作，花錢買什麼石粉，祖祖輩輩地裡刨食的經驗，還比不得一個半吊子的讀書郎嗎？”
“去京裡翰林修書，昔日八皇子為了慶萬壽節賀禮，同僚笑話我做這些給誰看，聖上不會知曉你修書編書的，功勞都是八皇子領了。”
“到了昭州，衆人勸我何必勞民傷财修什麼水泥路，可如今路好了，昭州爛在地裡田裡的果子能送出去了。”
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