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“好，真乖。”

汪洋笑着摸了一下宋大柱的小腦袋，随後從兜裡拿出幾塊水果糖，彎腰遞給宋大柱：“這個你拿去分給弟弟妹妹吃。”

宋大柱看着汪洋掌心用五彩斑斓的玻璃紙糖衣包裹着的糖塊，眼裡滿是希冀，但又搖搖頭：

“不用了汪大哥，你教我們識字，還送我們糖果，也太吃虧了，你就自己留着吃吧。”

汪洋跟後面兩個知青對視一眼，三人都從對方的眸子裡看到贊賞。

不僅宋大柱這樣，就連後面四個小孩聽到大哥的話後也連連擺手。

這讓汪洋更加驚喜了。

沒想到這五個農村娃家教居然這麼好！

聽到外面的動靜，宋今今解下圍裙探出腦袋向汪洋幾人打招呼，又說：“家裡做的辣炒田螺，各位同志們吃完再忙活吧。”

幾人聽後一喜，汪洋搖頭：“那怎麼好意思呢。”于是走到蓄水池邊舀水洗手，“給我來兩個嘗嘗就行。”

剩下兩個知青是一對男女，也跟着汪洋進了宋家的廚房。

田螺嘛，隻要有水的地方都有，也不是什麼稀罕物。

汪洋幾人先是跟宋家二老打了招呼，兩位老人得知這些知青是來免費教他們的孫兒們讀書寫字後喜不自勝，感動地眼眶發燙。

宋老爺子領着幾人，打開土竈上的鍋蓋。

三人在見到一大鍋的田螺後，着實被震驚一番，螺肉很小，但勝在佐料香辣醉人，一旦嘗了根本停不下來。

汪洋吃的額間直冒汗，就連女知青周蓮芳小巧的嘴角上也染了一圈辣油，絲毫沒有形象可言，沒一會兒，一大鍋田螺下去大半。

等幾人反應過來，臉上頓時躁得慌，汪洋放下手裡的螺殼，拳頭抵在唇邊輕咳一聲：“那就開始我們今天的課程吧。”

幾個小孩将桌椅闆凳搬到院子裡，大柱跟二柱坐着上課，剩下三個站着看。

而宋今今坐在一邊旁聽。

七十年代語文教學并不是很看重拼音，小學課程都是從會寫數字開始。

“大柱你看，這是一到十的寫法。”說着汪洋就拿出鋼筆，在微黃的草稿本上依次寫下：“一、二、三……十。”

宋大柱學的很認真，一邊聽着，一邊用食指在桌子上比劃着這些字的寫法。

小孩腦子記得很快，汪洋又拿出一篇稿子念給他聽：“我們要重視教育和科技的發展，培養人才和提升國家的科技水平，做一個對國家對集體對社會有用的人……”

讀完後，周蓮芳問幾個孩子一個問題：“那什麼才是對集體有用的人啊？”

幾個孩子眉頭緊皺，顯然是在努力思考這個問題。

宋二柱聽着，忽然眼睛一亮：“我知道！像汪大哥跟周姐姐還有吳大哥這樣重視教育，用心培養下一代的人！”

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