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第5章 撿到寶了（第1頁）
“這是我們的主編，李清泉老師。”
“這是副主編，王朦老師。”
在王潔的介紹下，方言規規矩矩地和兩人握手，互相寒暄了一陣兒。
“我還以為你要過幾天才來。”
李清泉簡單地了解來龍去脈，慈眉善目道：“沒想到你來的這麼快，稿子改得也這麼快，剛來就把稿子給改好了。”
“您給看看，我先吃飯。”
周雁茹把稿紙遞了過去。
王朦讓李清泉先看，目光投向方言，“你剛才說你寫的《牧馬人》不是傷痕文學？”
“不是。”
方言搖了搖頭，“跟周老師讨論了以後，我覺得有《黃土高坡》這一篇傷痕小說就足夠了，我想嘗試點不一樣的。”
“你覺得傷痕小說不好嗎？”
王朦和季秀英等人對視一眼。
“不能說不好，也不能說太好。”
方言回答，“我知道很多人在肉體上、心靈上留下了這樣那樣的傷痕，現在很多作品寫的也是這些，但我覺得一個人、一個國jia不應該一直沉浸在這樣的事上，應該振作起來，站起來，生活還是要向前看。”
王朦雙手抱懷，“怪不得你的《黃土高坡》寫的這麼朝氣積極，不過為什麼《牧馬人》的結尾那麼灰暗呢？”
“這不有光明，就有黑暗嘛。”
方言把跟周雁茹說的動機又複述了一遍。
王朦點了下頭，“既然伱覺得你改的《牧馬人》不是傷痕文學，那你認為是什麼？”
“我想把這個當成是一種反思的文學。”
方言語氣裡透着堅定。
“反思的文學？”
不隻是王朦，李清泉、周雁茹等在場的所有人，全都為這個聞所未聞的提法為之一驚。
“對，傷痕是一種悲劇。”
方言認真地像在公務員面試一樣，“但是魯迅先生說過，悲劇就是将人生有價值的東西毀滅給人看。”
随即伸出兩根手指，“可見，悲劇應該有兩個層次，第一是表現災難，第二是在災難中展現崇高，我覺得傷痕文學隻停留在第一個層次，一味地傾訴委屈，叙述不幸，可忽視了對人格的刻畫。”
“嘶！”
此話一出，技驚四座。
王朦扶了扶眼鏡，投去審視的目光。
周雁茹、李悅等人對方言更是另眼相看，畢竟一張口就是艾清，再張口就是魯迅。
這個年紀，竟然能有這個文學修養？！
王潔掩嘴偷笑，興奮不已，這個作家可是自己慧眼識珠，親手挖掘出來的！
“你說該怎麼刻畫？”
李清泉擡起了頭，饒有興趣。
“每個時代的人，都有自己時代的苦難，關鍵在于人該怎麼承擔。”方言道，“那句話怎麼說來着，世界上隻有一種英雄主義，那就是在看清生活真相之後，依然熱愛生活。”
“這句話又是誰說的？”
李悅眼前一亮，立刻抄在紙上。
“我也不知道，碰巧看到的。“
方言打了個哈哈，“所以我不想從苦難和傷痕中反思，尋找到讓人向前看的力量。”
“小方同志，你今年多大了？”
李清泉上下打量着他這張年輕的面孔。
“19歲。”方言回道。
這孩子才十九？！
李清泉、王朦等人面面相觑，王潔更是瞪大眼睛，怎麼比我小7歲，人卻這麼老成呢！
“看的書不少，高中畢業吧？”
李悅忍不住插了一嘴。
“剛畢業，我就下鄉了。”
方言把飯缸子的水一飲而盡。
“下鄉的日子苦不苦？”
王朦好奇不已，“像你這個年紀的知青，有不少受不了下鄉的苦，受不了委屈，都想呐喊，都想發洩，你就沒想過嗎？”
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