第9章劉老師的學習觀最新章節，第1頁_重生去學習，這事不難吧免費全文閱讀

藏家小說>重生去學習，這事不難吧 > 第9章劉老師的學習觀（第1頁）

暑假裡，清晨到傍晚，陳夕在别人的質疑中，開始了兩點一線生活模式，一頭是家一頭是補習班。

經過十幾天的學習，陳夕對學習已經有了一定的規劃。

語文和英語，屬于語言科學，在于日積月累，還要考研語感。

就像種地那樣，每天勞作，成長和收獲卻不是立竿見影能看見效果。

數學就比較考驗思維能力，對一個公式定理如果理解了，才會正确使用，而且每道題都是唯一答案。

會了，套上公式就能立馬得到答案，會與不會做不得假。

陳夕壓根就沒跟着劉老師的推進速度聽課，完全是自習，一有空檔，他問小學的數學題。

陳夕提問都是很基礎的内容和概念，但絕不是瞎問，顯然都是經過大腦思考的。

雖然教這樣的學生比想象中的麻煩點，但劉老師把陳夕的改變看在眼裡。

他好像看見了石頭縫裡新萌芽的種子，好像看見了陰雨天将要放晴的透過縫隙的陽光，内心裡産生了一點期待感。

這天放學，教室裡又是隻剩下陳夕在抓耳撓腮的做題。

劉老師走近他身邊，朗聲道：“冰凍三尺非一日之寒。”

陳夕正在思考，突然聽到這前世早聽的不耐煩的名言，擡頭看看原本這個點應該走的劉老師，說“我知道的，我欠的賬太多了，我會努力的追趕的。”

劉老師聽到這話，很欣慰，這是自己不放棄他的效果，讓他迷途知返，浪子回頭。

“你肯努力是好的，隻是學習這事不光要努力，還要有方法和堅持，沒有方法事倍功半，沒有堅持不能引起質變。”劉老師給出具體的解決方案：“學不會别強行學習，最無益隻怕一日曝十日寒。”

陳夕露出劉老師預料之中的疑惑之色。

劉老師解釋：“你要用正确的方法，并且持之以恒的堅持下去，必定能學好。隻是貴在堅持，你這勢頭很好，我怕你一直這樣用力，沒幾天就把耐心用完了。所以該休息就休息，我們要打長期戰。”

陳夕明白了他的意思，恩恩點頭：“謝謝老師，态度，方法和堅持用功缺一不可。”

這就是重生者認知，能很容易聽明白别人的話，并且能感受到别人的用心，劉老師是真的關心他，希望他學好。

“我明白的劉老師，這就回家。”陳夕說完，跟劉老師别過。

劉老師有種很奇特的感覺：這孩子怎麼這麼好溝通，完全不像十幾歲的孩子。

他真的聽懂我的話，本來我還想跟他展開解釋解釋呢。

好像對話的不是一個問題少年，而是跟他一樣的成年人。

陳夕晚上在家裡複習着數學題，劉老師已經快把初一的數學推進完了，而自己也快把小學數學知識點複習完畢。

千萬别鑽牛角尖，要休息要找方法學習，要持之以恒。陳夕回想着目前得到的方法論。

奶奶看完梨園春，來到陳夕房間，看到陳夕用功學習，關心到：“晚上吃飽沒有，現在餓不餓。”

“我不餓，戲看完了，奶奶你早點睡吧，我再看一會兒書。”

“白天關舟找你玩，我說你去上補習班了。”

“恩，我讓他也報名，他不想去。”陳夕合上書也準備休息。

這段時間光顧着上補習班了，不像前世，一過假期就跟關舟泡網吧。

請勿開啟浏覽器閱讀模式，否則将導緻章節内容缺失及無法閱讀下一章。