今天,他們将迎來新的課程——物理課。
上課鈴聲響起,教室裡的學生和老師們紛紛入座。林芝和張英看到了一群年輕的蟲族學生,他們有的臉上帶着稚氣,有的顯得非常自信。林芝和張英找了個角落的位置坐下,期待着這堂物理課的開始。
物理老師林俊走上講台,他是一隻藍色的甲殼蟲,身體強壯,眼神犀利。他掃視了一眼教室裡的學生,微笑着說:“今天我們将學習一些基本的物理知識,希望大家能夠認真聽講。”
林俊老師開始講解重力、速度、加速度等基本概念,他利用一些簡單的道具進行演示,讓學生們更好地理解這些概念。林俊老師講解得非常生動有趣,學生們聽得津津有味。
接下來是學生們自己動手實驗的時間。王俊和王凱等幾個學生組成了一個小組,他們用一些簡單的器材制作了一個簡單的飛行器模型。通過實驗,學生們更加深入地理解了物理原理,也感受到了物理知識的實用性。
張英注意到,李?和李明等幾個學生似乎有些不适應這種全新的教學方式。他們喜歡傳統的教學方式,對這種實驗式的教學有些難以适應。張英試圖向林俊老師反映這個問題,希望能夠改善一下教學方式。
林俊老師聽了張英的反映後,微笑着點了點頭,他說:“非常感謝你的反饋,我們會盡力改進教學方式,讓每個學生都能夠更好地學習物理。”他随後組織學生們進行了一個小組讨論,讓學生們分享自己的學習心得和困惑,以便更好地改進教學方式。
在讨論中,李?和李明等幾個學生也慢慢地放下了心中的疑慮,他們開始嘗試着接受這種新的教學方式。通過實驗和讨論,他們逐漸感受到了物理知識的魅力和實用性。
下課鈴聲響起,林俊老師宣布下課。學生們紛紛離開教室,去進行自己感興趣的實驗和活動。林芝和張英也加入了一個研究蟲族生物器官的實驗小組,希望能夠為人類和蟲族的共生提供一些幫助。
回到宿舍後,林芝和張英談論了今天的物理課。他們都覺得這種實驗式的教學方式非常有趣,也更容易讓人理解物理知識。但是他們也意識到,有些學生可能不太适應這種教學方式,需要老師和同學的幫助。
随着時間的推移,林芝和張英在蟲族世界的生活越來越豐富。他們不僅學會了許多新的知識和技能,也結交了許多新朋友。而物理課隻是他們新生活的一部分,他們還有許多未知的領域等待着他們去探索和學習。第50章上課物理
林芝嚴峻和張英等一群學生,還有王俊、王凱、李?、李明、李華、李麗、華苑和張苑等一群蟲族學生,正在林俊和君威的教導下學習物理。
林芝嚴峻坐在教室的角落,手裡拿着一個蟲族制造的模型,不斷地在思考着如何解釋蟲族文明的運行機制。張英看着他,覺得他似乎有些困擾。
“林芝嚴峻,你有什麼問題嗎?”張英問道。
林芝嚴峻擡起頭,笑了笑,“我隻是在想,如何用我們的語言來解釋蟲族文明的運行機制。”
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