“王上,我秦國如今藏書頗豐,不若在鹹陽立一書館,吸引天下讀書人皆引至我秦國,習我秦國文字,學我秦人行事?”
宋婠将立藏書館一事同嬴稷提議。
“六國擁有的書籍我大秦有,我大秦有的書籍六國卻是不全都有。”
嬴稷有些猶豫,不僅僅是新建一圖書館耗費巨大,更多的是,他沒有将書籍給天下人分享的觀念。
宋婠再接再厲的勸道:“齊國有稷下學宮,我大秦為何不能也造一個學宮?若是圖書館的名聲打響,六國之人必蜂擁而至。”
“鹹陽也能造出一個稷下學宮,大秦便可以培育自己的人才,而不是尋找六國人才了。”
宋婠以圖書館為誘餌,最終的目的還是在鹹陽辦學。
大秦鐵蹄在戰時可以發揮出十倍百倍的力量,可若是帝國一統,天下和平,沒有戰事,大秦的鐵蹄又該何去何從?
那時,秦人的晉升道路便要換一個方向。
在宋婠心中,隻有一條路:科舉。
辦學,不過是大秦邁出的第一步。
戰國時期流行豢養門客,公侯門廣招天下之才,收為己用,國君,公侯若是碰到什麼棘手的事情,通通交給門客去辦。
這樣的人才隻能為私有,而不是為國家所用。
許久,嬴稷看着宋婠歎道:“你這腦袋瓜子,是怎麼裝着這麼多事的?”
“既然辦學宮一事由你提出,不如就交給你去操辦如何?”
宋婠忙擺了擺手,苦笑道:“王上,您是嫌棄我不夠忙嗎?”
她不僅要管着書坊的事,還要搞農業種植、忙養殖廠的事,和秦墨待在搞農具武器發明創造,要是再加上一個辦學,她非得累死不可。
“我覺得範雎大人特别合适,他麾下門客三千,在朝廷中人脈廣闊,再者範大人在宗室學堂也有了一定的教學經驗,是最合适不過的辦學人選了。”
不好意思,範大人,好羊就是用來薅毛的。
嬴稷拿眼觑她:“你莫不是一早就想好了?”這勸說的話一套一套的。
“臣哪有王上那般英明,不過恰好想到了。”
嬴稷明顯不信,他揉了揉眉心,“你先下去吧,每次見你到章台宮來就沒好事。”
上次辦什麼紡織廠、肥皂廠還有養殖場,被她忽悠着敲了一筆竹杠,這次又來。
每來一次就從他這裡坑走一大筆錢。
呂不韋搞來的錢還沒在府庫内捂熱就又要還出去了。
嬴稷一陣肉疼。
宋婠倒也乖覺:“臣這就告退。”
剛出章台宮,造紙坊秦墨的人就派人來請宋婠,說是有了新發現。
起先秦墨的人都是用竹子作為原料做出紙張,因着宋婠鼓勵工匠們找出降低成本提高紙張質量的法子,一個個都精力充沛,有了不少新發現。
不僅僅是竹子,工匠們發現蘆葦和麥稈混合起來也可以造紙,雖不比上竹紙造出來的精細,但也是中等紙的材質了。
而且蘆葦這種東西,漫山遍野都是,完全不需要擔心成本問題。
宋婠摸着白花花的紙張,發現這一批的白紙似乎要厚實不少,漏墨情況減輕了許多。
果然,工匠的智慧是無窮無盡的。
宋婠遵守承諾,立馬就給想出蘆葦造紙工匠的工錢翻了個倍。
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