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她幾口又吃掉一個水果蛋糕，再一次高高舉起小手示意老師還要。梳着馬尾辮的年輕女老師驚訝地走過來，“阿婵你還能吃嗎？就算水果蛋糕好吃也不能吃太多，會撐壞的。”她擔心阿婵貪吃已經撐到了，伸手去摸摸她的小肚子。“哎？”怎麼還這麼平？“老師，我是體修，比靈修更能吃哒！”旁邊小朋友聞言插嘴，“我媽媽說體修沒有靈根，沒有靈修厲害。我是靈修！”其他小朋友聽到了也跟着附和，“我是水靈根！”“我是火靈根和土靈根！”“好了，安靜！”老師趕緊制止這種帶有歧視色彩的話題，“你們都很厲害，到我們幼兒園讀書的都是有天分的小朋友，但是最後誰最厲害，要看誰學習最認真最努力……”除了阿婵最能吃，吃的青梅3幼兒園小班的日程安排十分輕松，下午兩點半午睡起來，收拾收拾就可以去操場上自由活動等待家長來接。阿遠雖然寄宿，也背着書包到操場上，等着老師給同學們放完學之後領他到宿舍去。這一整天阿婵都黏在阿遠身邊，像小蜜蜂見着花一樣圍着他轉來轉去。盡管阿遠依舊是那副高冷的孤僻寡言模樣，好歹能偶爾回應她幾個字了。班上其他小朋友在操場上做遊戲，模仿的是最近特别火的益智小遊戲《植物大戰魔獸》。小朋友們站成兩堆，一堆扮演植物，一堆扮演入侵的魔獸。植物組有的模仿太陽花張着小手來回搖搖擺擺，有的模仿豌豆射手脖子一動一動撅着嘴發出“噗噗”的聲音……活潑的陽陽扮演魔獸，張牙舞爪地作勢欲撲，又十分戲精地配合豌豆射手做出被打到的樣子，一邊在嘴裡“呃！呃！”一邊往前走，在一群“魔獸”裡表演得最為生動。阿婵和阿遠坐在大樹後面的僻靜又陰涼的石台上，沒有和他們一起玩幼稚的遊戲。阿婵拉開自己的背包，裡頭阿婵媽給她帶的一堆小零食都還沒吃。她通過自己的觀察和中午聽到的老師的對話，知道阿遠在食物上暫時很沒有安全感，像隻随時準備迎接凜冽寒冬的小倉鼠，恨不得把見到的所有食物都塞進嘴裡。那麼用食物刷好感度或許是個不錯的途徑，但阿遠看起來比一般孩子早熟，要顧及他的自尊心。

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