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匆匆趕到長安品月齋總部，青绡和風陌難得的都在後面小樓裡。明達将自己的想法對兩人說了一遍，風陌立刻高興起來。青俏沉吟片刻後，拉住興沖沖的風陌，對明達道：“公主想要從貧民子弟中培育更多有用之才，這是他們的福分，但是不知公主想過沒有，這些孩子的忠誠度如何保障？再一個，他們是效忠公主的，如果有心人拿來做文章，又該如何應對？似公主所說這般大規模培育，真的很難瞞過所有人。而且，負責培育這些孩子的人，一旦有異心，隻怕後果更是可怕。”猶如當頭一盆冷水潑下，明達呆立原地，秀眉皺了起來。前兩個問題還好，明達來之前也有考慮過，心裡多少有了個大緻框架，但自己确實忽略了現在的社會現實，忽略了老師對弟子的重要意義。在這個時代，一日為師終身為父，尊師重道是最基本的到底底線。當然，也有無視師長的，這樣的人一旦被了解，就很難立足。就算貴為天子太子，也難免被人诟病。之前李承乾形勢大為不好，其中就包含了這個因素。隻是李承乾及時醒悟後，很快彌補了這個錯誤，所以明達也并不很清楚。蘇淡當日能從容離宮，并且不被長孫皇後之事牽連，與他是公主的老師有很大關系。雖然這老師不是那麼正規。明達忽略這點，和蘇淡其實也有很大關系。這為老師性情實在太過淡了，與明達間與其說是師徒關系，不如說是朋友關系、親人關系。唉，如果是現代的教育體系裡，這個問題就不是那麼嚴重了。每個人從幼稚園到大學，老師起碼好幾十，全都要待之如父的話，隻怕真得累死。對了！何不仿效現代教育體系那樣來培育人才呢？自己要培育的又不是狀元才子。想到這裡，明達眉頭舒展開來，臉上又浮現出笑容。一旁風陌見狀，好奇道：“我說公主，你想出解決的辦法了？我可不信！“明達白了他一眼，拉住青绡道：“青绡，你說，如果我們将教育這些孩子的夫子分為很多個可以嗎？比如說這位夫子教論語上半部，那位教下半部，這位教計數，那位教算賬，這樣可以嗎？”青绡想了想，搖頭道：“這樣的話，隻怕請不到夫子呢。誰也不願意這樣教導弟子，這樣若是培養出出類拔萃的弟子，算誰的？而且，也沒有過這種先例啊。”明達笑道：“何必一定得請夫子呢？我要培養的又不是做學問搞研究的才子。這樣，我們請有才學的夫子按我們的要求，編訂幾本合适的教材，然後隻要是識得字的不就可以教孩子學習了嗎？主要是讓他們識字，若真有天賦很好并且想從仕的，可以去學。其他的孩子，我們可以挑那些在各個行業中傅們來進行分類教導，在哪一方面有專長、有興趣，就主要學習那一方面不就好了。”“這，這倒是未嘗不可一試，隻是不知公主對課程和所學門類有什麼具體安排？”青绡沉默片刻，終于肯定了可行性。不是培養士子書生的話，這辦法還真的未嘗不可。明達自信滿滿的闆着指頭道：“首先要開的，是識字課，将常用的字編纂成冊。嗯，三字經應該已經可以勝任，若有遺漏在補充補充即可；然後是道德課，這個課的冊子，嗯，就由我來編纂吧，然後交給你們修改；構建自己的體系本章節由panpan0297為您手打制作因為忙于現代化教育體系的創建，明達這個年過得很迷糊，連參加弘化公主和諾曷缽的大婚也渾渾噩噩的。這到也不管明達，實在是長安的孤苦兒太多了，壓得她心情沉重。僅僅長安一地，僅僅六歲及六歲以下的孤兒，就足足有百多人之多。這真的大大出乎明達意料，她原本以為，長安城畢竟是天子聖都，孤苦可憐人必定是有，但應該總是有限的。現在她才知道，真實的情況比她預想的要糟糕許多。于是，收養雍州地界其他孤兒的想法也隻能先放一放，安置好這一百多孤兒已經夠頭疼了。

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