從側面可以看見她精緻的輪廓,卷翹的睫毛偶爾輕輕上下扇動,眼眸水潤澄澈,像綴着星子,小巧又挺直的鼻梁下紅唇微微抿着,表情專注極了,她做任何事情都十分專注認真,上課是這樣,寫作業是這樣,看書也是,就連吃飯都比旁人認真,仿佛桌上的美食是上帝的思賜一般。而這種專注的神情十分具有感染力,用他媽的話來說就是,和溫年年一起吃飯,會忍不住多吃一-碼她和自己十分不--樣。想到這,傅遇之擰了擰眉,突然很不喜歡這個說法,似乎他們的距離很遠--樣,讓他忍不住低低喚了一聲:“年年。溫年年轉頭看他,明亮的眼眸眨了眨,眉限自然彎成月牙:“嗯,我在。”傅遇之臉上帶着幾分不自然,指了指作業本轉移話題:“這-題怎麼做?“依然評論發紅包呀撒嬌周一早上。早讀下課時,溫年年和兩天沒見到的同桌程小玥開心擁抱一下,各自分享了自己周末的趣事。課代表們開始收作業,走到傅遇之這一-桌時本能地想珞過他,沒想到的是傅遇之從書包裡掏出了作業本放在桌角,課代表們一臉神情恍惚。因為上個禮拜剛開學,老師們布置的作業都不多,-般課上就能完成因此沒有需要上交,這次是第一次要收作業給老師看。其中語文課代表高中時和傅遇之同班,整整一年都沒有收到過他的作業,沒想到高二一開學他就交作業了?傅老大他不是從來不寫作業不交作業的嗎?今天怎麼破天荒交了?課代表們神情恍惚收好作業到辦公室給老師。他們走後,老師納悶:“怎麼今天這幾個同學的表情怪怪的?”随手拿過第一本作業本看了下,立刻怔住。啥?傅遇之?隔壁班曲奇等人的老師也收到了驚喜,于是辦公室裡的大夥交流了一下信息,得出一個驚奇的結論高一時從來不交作業的纨绔學生們居然集體交作業了?難道是新學期一開始被他們認真的教學态度打動了,打算重新回到學習的路上?這麼想着,高二3班的班主任姓江,他走進教室準備上課時,臉上帶着十分親切的微笑,等到看到傅遇之單手撐着額頭沒有看黑闆時,老師心一堵,然後自我安慰:沒事,起碼沒有睡覺了,有進步。要說傅遇之這個學生,他之前也向高一教過他的老師了解過情況。按那位老師的話來說,傅遇之這個學生是有學習天賦的,隻是心思不在學習上。那些不怎麼需要動筆的物理化學生物,他的分數都挺高的,做題正确率也高,至于需要花時間去理解和動筆的類似文科類的,這些科目的成績相對來說比較差班主任越想越欣慰,看向傅遇之的目光越柔和。這也是個學習的好苗子,現在努力還來得及。傅遇之眼簾一掀,接收到班主任堪稱和藹的目光時,臉上難得出現了-絲迷茫。班主任剛好問到一一個問題,用眼神示意他起來回答。傅遇之臉上的迷茫加深:”
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