聽了楊老師一節音樂課,晚上我又在網上看了一節音樂課,心中有了底。
第二天,我在2、2班上了第一節音樂課《打花巴掌》,先教調子再教歌詞。效果還好,學生很快就學會了。心中很高興!
下課了,班主任黃蓉老師叫我調課,明天第一節上音樂課。
今天早上上班路上,我想,今天我上《蝸牛與黃鹂鳥》,這首歌我熟學生也熟。前兩天音樂楊老師叫我聽了一節課,非常感謝。我應該及時上一節音樂課叫她聽,請她指點。
想好後,吃了早飯,我就到一樓辦公室找她。她不在,我就到一樓1、1班教室找她,果然她就站在教室窗前。我叫她第一節到2、2班聽課,請她指點,她點點頭。
然後我趕快上二樓辦公室,看了看教案。下早讀了,我趕快走到2、2班教室,叫音樂課代表發書,我趕緊準備PPT。又叫王芳老師也來聽課。上課了,還沒準備好,我叫學生預習。
準備好了PPT。我叫學生坐好,教室裡沒有琴,我就開始清唱《師生問好歌》:同學們好,你好!你好!老師您好!
我看見楊老師在笑,他肯定在笑我很幼稚。
然後複習昨天的歌《打花巴掌》,學生唱得很好!
然後打開《蝸牛與黃鹂鳥》,寫課題。看PPT,講蝸牛與黃鹂鳥的故事,我們要學習蝸牛的什麼精神,學生回答,執着和不怕困難的精神。闆書。
然後有節奏的讀歌詞,講調子,講切分音。切分音就是把一拍分成幾段,每一段都要唱準确。我用手指劃節奏,學生都學會了!
然後唱調子,我清唱一遍。然後一句一句的教,每一句唱兩遍曲子再唱兩遍歌詞。注意切分音和換氣的地方。教完後,我再清唱一遍,然後叫學生唱一遍調子,然後唱歌詞。
然後男生唱第一段,扮演蝸牛。女生唱第二段,扮演黃鹂鳥。合唱第三段。學生唱得很好!效果不錯!
唱了幾遍後,我就在教室白闆網上QQ音樂上找到《蝸牛與黃鹂鳥》。然後大家聽了一遍唱一遍,再聽再唱,氣氛很活躍。唱得很好!
有時我看看後面的楊老師,她認真的聽着,有時和王芳交談幾句。
啊,我真喜歡上她了,我對她真是一見鐘情!
下課了,我叫楊老師和王老師到辦公室評課。楊老師說我教的很完整,從複習到主題,到講切分音,到唱調子和歌詞,到學生男女分開唱合唱和聽QQ音樂。一步一步的教下來,很完整很好。
她說我一個教美術的老師能夠把音樂課上的這麼好,很不錯!隻是一點,切分音中間那個音是強音,要唱重一點。這個我是不知道的,當然她很專業。還有,她叫我晚上找音頻下歌教學,非常感謝!
然後,我給糖給她們吃,她們不要。
上了兩節音樂課都很成功,我很興奮!我喜歡音樂,音樂很美很抒情,一首歌就是一首抒情詩!而畫畫就是很寂寞的職業,雖然都是藝術,但是我更喜歡音樂!
今後我一定要把音樂課上好,天天感受音樂的魅力!讓我寂寞的畫畫生活更美更好!
當初雙師三年,我學過一年音樂,吹過口琴,彈過吉他和風琴,我的音樂基礎還是比較好的。
我是藝術家,我愛音樂藝術,我一定要上好音樂課為人民服務!
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